Закоулки мозга

Конспект Учите вашего ребенка мыслить - ДеБоно, Эдвард, Первая часть

  1. Нам необходима информация, но также необходимо и мышление. Взаимосвязь и соотношение информации и мышления
  2. Мышление не зависит от умственных способностей и не развивается под влиянием необходимости решать сложные проблемы.
  3. Мудрость играет гораздо более важную роль, чем ум и смекалка.
  4. В традиционном взгляде на мышление основное внимание уделяется критическому мышлению, полемике, анализу и логике. Эти аспекты имеют огромное значение, но все они - лишь часть процесса мышления. Кроме критического мышления нам необходимо мышление творческое и конструктивное. Важно не только уметь полемизировать, но и изучить тему. Кроме анализа необходимо умение изобретать. В дополнение к логике нужно обладать хорошим восприятием.
  5. Традиционно большое внимание уделяется реактивному мышлению: вам нужно прореагировать на то, что находится у вас перед глазами. Но у мышления есть и другая сторона - активное мышление (конструктивное, творческое мышление). Реактивное и активное мышление
  6. Многое в мышлении имеет негативный оттенок: бросить вызов, атаковать, критиковать, доказать неправоту оппонента и т.п.
  7. Эмоции и чувства играют ключевую роль в процессе мышления.
  8. Интеллект - это лишь потенциал, и чтобы его реализовать, необходимо развивать мыслительные способности. Соотношение интеллекта и мышления

Связи: