Вследствие двух причин, описанных в Почему не думаем о качестве процессов, в современной литературе по организации письменной работы практически нет информации о том, как организовать накопление письменного материала для дальнейшего использования при создании крупных “письменных произведений”

Советы по организации письма относятся к одной из двух категорий: описание формальных требований и психологические рекомендации. Все они исходят из того, что процесс создания крупного письменного произведения начинается “с чистого листа” в прямом и переносном смыслах.

Правильный вопрос заключается в следующем: что мы можем делать по-другому в течение недель, месяцев или даже лет, прежде чем окажемся перед пустой страницей?

Как делать полезные заметки - Аренс, Зонке

Создавать “письменные произведения” с высокой продуктивностью возможно на основе уже существующего архива письменных материалов, а для этого необходимо постоянно вести записи, фиксировать мысли, цепочки рассуждений и аргументов.

работать с чем-то, что уже есть в другом письменном источнике, несравнимо проще, чем собирать нужные мысли по крупицам в закоулках своего сознания, а затем пытаться извлечь их оттуда.

Как делать полезные заметки - Аренс, Зонке

Большая часть мыслей и идей появилась у нас из какого-то внешнего источника. Если информация об этом источнике (или даже точная формулировка идеи) не записана, то при письме их придется вспоминать, а мозг (память) необъективен и ненадежен. Мозговой штурм, кстати, редко позволяет действительно сгенерировать идеи, как правило, идеи “достаются” из памяти. Вопрос эпистемологии - откуда мы знаем, что мозговой штурм - это полезный инструмент?

Накопление заметок - это увеличение их числа и числа связей между ними, т.е. увеличение сложности системы (можно ли назвать картотеку системой с точки зрения системного мышления?).