Методы:
- Прояснение персонального видения
- Удержание созидательного напряжения за счет концентрации на результате и понимании текущей реальности
- Осуществление выбора
Принципы:
- Видение
- Созидательное напряжение против эмоционального
- Подсознание
Суть:
- Существование
- Генеративность
- Связанность
Входит в Модель компетенций
ОПИСАНИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
- Адекватно оценивает свои сильные и слабые стороны
- Регулярно предпринимает действия по саморазвитию
- Успешно применяет полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности
3. УРОВЕНЬ МАСТЕРСТВА
В дополнение к уровню 2
- Понимает, какие знания и навыки потребуются в будущем. Соотносит цели индивидуального развития с требованиями своей будущей работы. Заранее предпринимает самостоятельные шаги, направленные на получение этих знаний и навыков.
2. УРОВЕНЬ ОПЫТА
В дополнение к уровню 1
- Ставит перед собой конкретные цели по развитию.
- Мотивирован обучаться, “вкладывается” в свое обучение (тратит дополнительное время, деньги).
- Задействует разнообразные источники развития: чтение литературы, обмен опытом, прохождение тренингов, посещение семинаров и т.д.
- Регулярно отслеживает последние изменения в профессиональной среде. Приобретает новые знания и навыки под конкретные задачи.
- Запрашивает обратную связь.
- Применяет усвоенные знания и навыки в своей работе.
1. НАЧАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ
- Признает полезность и необходимость саморазвития.
- Видит свои сильные и слабые стороны.
- По инициативе руководства, эпизодически знакомится с изменениями в профессиональной среде. Приобретает отдельные новые знания и навыки под конкретные задачи.
- Открыт к обратной связи, корректирует свое поведение на её основе.
0. УРОВЕНЬ НЕКОМПЕТЕНТНОСТИ
- Некритичен по отношению к себе, не видит своих ограничений и зон для развития.
- Отрицает необходимость саморазвития. Считает, что “уже все и так знает”. Сопротивляется развивающим мероприятиям.