Первые 20 часов. Кауфман, Джош

[Заметки из книги “Первые 20 часов. Как быстро научиться… чему угодно”](https: //docs.google.com/document/d/1QQ_HEqabdCObKDRAoKjyrLhrmUhTg2IVhqxO8_TZt_o/edit ?usp=drive_web)

Конспект и заметки:

• 0 - К читателю
  • Барьер фрустрации на пути к интересным занятиям
• 1 - Портрет автора как фаната обучения
  • Десять тысяч часов практики до уровня эксперта
  • Скорость приобретения навыка определяется доступным временем и желаемым уровнем мастерства.
  • REF 310.1.3. Взаимосвязь освоения навыка, формального образования и тренировок
  • Трехступенчатая модель приобретения навыка
• 2 - Принципы быстрого приобретения навыка
  • REF 310.2.1. Принципы быстрого приобретения навыка
• 3 - 10 принципов эффективного обучения
  • REF 310.3.1. Принципы эффективного обучения
• 6 - Печать слепым методом. Старые привычки не обязательно живучи
  • REF 310.6.1 - Новый моторный навык изменяет структуру мозга

Мои мысли:

• Я склонен выдавать обучение за освоение навыка. Я читаю книги, повторяю карточки Анки, но не тренирую собственно навык, точнее, тренирую его в очень небольших количествах. Я, конечно, вспомню, что и как нужно написать в HTML-странице, но это, похоже, не совсем то, что имеет в виду Кауфман. В общем, мне явно не хватает Осознанная практика.

Связи:

• REF 304.2. Принципы эффективного обучения
• SPT 3. Освоение новых навыков улучшает память