Мысли:
Три способа получения информации:
@1:Пассивная информация
Заученные определения, неглубокое понимание концептов. Нужно определить, какие именно концепты остаются непонятными и трансформировать их в осмысленную информацию путем анализа (разложения на более мелкие концепты и прояснение их смысла) и переформулирования.
@2:Активное невежество
Принятие и использование ложной информации, которую мы считаем достоверной - это опасно Ложные знания опасны. Вопросы для проверки достоверности (предполагают мышление в “белой шляпе” - Шесть думательных шляп - белая шляпа:
- Какая информация нужна мне для ответа? Какие темы мы должны изучить, чтобы дополнить знания по вопросу?
- Нужно ли мне найти больше информации? Не пропустили ли мы какую-то важную информацию?
- Какие данные имеют отношение к этой проблеме? Соответствует ли эта информация моим целям?
- На какой информации мы основываем своё высказывание / суждение? Из какого источника мы это узнали?
- Что убедило нас в этом? Может ли наше видение быть искажённым?
- Откуда мы знаем, что эта информация точна? С какими доказательствами мы имеем дело и насколько они убедительны?
- Каковы иные точки зрения на эту проблему? В чём отличия альтернативных точек зрения? Почему мы (не) можем им доверять?
@3:Активное знание
Восприятие достоверной информации и ее применение, это знание, порождённое плодотворными идеями.
Понимание концептов позволяет нам расшифровывать код языка и избавляться от неглубокого восприятия, а значит, если и не принимать, то хотя бы допускать альтернативные точки зрения на одно и то же явление. Так мы излечиваемся от узости мышления, возникающей за счёт фокуса исключительно на своей позиции — или на тех стереотипах, что были привиты мировоззрением нашей социальной группы.
Связи с заметками по #парадигма и #фильтр_восприятия
Связи
- Статья философа Р.Пола (нужна платная регистрация)
- Критическое мышление Вопросы для развития критического мышления