- Моделирование способов “нарезки работ” в проекте по созданию ПО и способов расстановки приоритетов выполнения этих работ. Моделирование работы команды. Здесь же cтандартный рабочий процесс и стандартизированная рабочая среда как надежная возможность входить в состояние потока и максимизировать производительность труда. Такое ощущение, что к этому может иметь серьезное отношение тема энтропии и маленьких шагов, как эффективного способа эту энтропию снизить.
- Создание методики разработки на основе таблиц состояний
- Более общий, чем пункт 1, вопрос - каковы корни и основные установки Авторитарно-бюрократическая система управления доминирует в современных компаниях? Есть ощущение, что их нужно искать в Господствующая парадигма разработки продуктов, в частности, в стремлении к эффективности по ресурсам. Отклики этого наблюдаются в Фундаментальная неспособность к обучению. Возможно, получится связать отдельные причины и следствия из этих заметок и таким образом обнаружить лежащие в основе парадигмы установки. А затем необходимо будет составить яркие контрпримеры, доказывающие слабость господствующей парадигмы, и примеры того, как подобные ситуации разрешены в более современной парадигме эффективности по потоку и ориентации на ценность.
- Курсы ШСМ - Собранность - курс ШСМ, Введение в системное мышление - курс ШСМ, Системное мышление 2023, Онтологика и коммуникация - курс ШСМ
- Фрактальность и самоподобие объектов и систем. Состояние инкапсулировано, может изменяться
только с помощью команд извне, но не напрямую внешними агентами. - Минимум продуктовой документации для разработки: https://cutlefish.substack.com/p/tbm-1252-the-basics
- Какие принципы определяют размер истории (единицы работы для команды разработки)? Другими
словами, каков “оптимальный размер партии”, что его определяет? - Концептуализация и абстрагирование идеи, банальность предельно абстрактных
идей, существование (возможное) идей-классов и примеров-экземпляров - Виды заметок в моей БД - (1) авторская аргументация, (2) идея, (3) эссе, как результат мышления письмом. Виды заметок в базе знаний
- Поиск различий и внимание к противоречиям, как основные двигатели обучения и развития. Научные теории недоказуемы, но опровергаемы, Важно не преодолеть сомнения преждевременно, Всеобщая применимость научного мышления
- разница задач и проблем, поиск специалистов по решению проблем на собеседованиях, оценка
интеллекта как способности решать проблемы, о которых еще никто не думал. - Фрактальность инструментов. Все технологии и практики являются лишь инструментом для
достижения цели. Инструменты могут быть частным случаем другого инструмента (скрам как
частный случай построения обучающейся команды). Возможно, это не фрактальность, не самоподобие, а движение по уровням абстракции. И на самом абстрактном уровне появляются
принципы. Концепции и детали, Сжатие знаний - полезный навык, Концептуализация и абстрагирование идеи. Нужно хорошо сформулировать эту
идею в терминах Трансдисциплины, дисциплины, технологии, метод.